Ο ρόλος της τεχνολογίας της πληροφορίας και της επικοινωνίας στην εκπαίδευση

Η τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας έχει γίνει γρήγορα ένα βασικό μέρος της υποδομής των σχολικών τάξεων και των σχολείων. Από το νηπιαγωγείο έως την ανώτατη εκπαίδευση, οι υπολογιστές, οι φορητοί υπολογιστές, τα smartphones, οι έξυπνες κάρτες και τα tablet είναι ισχυρά μέσα για την ενημέρωση και την επικοινωνία. Στον 21ο αιώνα, η τεχνολογία παίζει ρόλο σε κάθε πτυχή της εκπαίδευσης, καθώς οι σπουδαστές, οι εκπαιδευτικοί και οι διοικητικοί υπάλληλοι στραφούν στους υπολογιστές τους για να αποκτήσουν πρόσβαση σε πληροφορίες, να δημιουργήσουν και να εκφραστούν, να επικοινωνήσουν και να συνεργαστούν και να παρακολουθήσουν την επίτευξη μαθησιακών αποτελεσμάτων. >

Πρόσβαση σε πληροφορίες

Η τεχνολογία διαδραματίζει κεντρικό ρόλο τόσο στους φοιτητές όσο και στους εκπαιδευτικούς που αναζητούν πληροφορίες. Τα ηλεκτρονικά υλικά αναφοράς, όπως το Encyclopedia Britannica Online, προσφέρουν τεράστια ποσά περιεχομένου συμπληρωμένα με εμπλουτισμό πολυμέσων και διαδραστικών συνδέσεων. Οι συλλογές του Ebook προσφέρουν χιλιάδες κείμενα και το πλήθος των ηλεκτρονικών άρθρων και περιοδικών που αφιερώνεται σε κάθε φανταστικό θέμα καθιστούν την έρευνα αποτελεσματική και εξαιρετικά ανταμείβοντας. Οι εκπαιδευτικοί που επιθυμούν να προσελκύσουν τους μαθητές τους έχουν πρόσβαση σε χιλιάδες εικόνες, διαγράμματα, βίντεο, χάρτες, κινούμενα σχέδια, παιχνίδια και πολλές άλλες επιλογές για να προσελκύσουν τους διαφορετικούς τρόπους μάθησης των μεμονωμένων μαθητών τους. Η σημερινή ευρεία πρόσβαση στους εκπαιδευτικούς πόρους ενθαρρύνει τους σπουδαστές να διερευνούν περισσότερο και να ακολουθούν τις διαδρομές των πληροφοριών σύμφωνα με τα δικά τους συμφέροντα. Η τεχνολογία της πληροφορίας διαδραματίζει επομένως έναν βασικό ρόλο στην ανάπτυξη του αυτόνομου μαθητευόμενου.

Δημιουργικότητα και αυτο-έκφραση

Η τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας διαδραματίζει επίσης ρόλο στον τρόπο με τον οποίο οι μαθητές εκφράζονται και προβληματίζονται για τη μάθησή τους. Με τη βοήθεια των ψηφιακών λειτουργιών εγγραφής που ενσωματώνονται σε smartphones, tablet και άλλες ηλεκτρονικές συσκευές, οι μαθητές μπορούν να αναδείξουν τον κόσμο με τον τρόπο που το βλέπουν και να προσθέτουν τη δική τους οπτική στα υπάρχοντα συστήματα γνώσης για να δημιουργήσουν πρωτότυπα έργα. Με το λογισμικό επεξεργασίας ήχου, φωτογραφιών και βίντεο και τους διάφορους τρόπους δημοσίευσης αυτο-δημιουργημένων μέσων στο διαδίκτυο, οι σπουδαστές όχι μόνο έχουν πρόσβαση σε πληροφορίες, αλλά συμβάλλουν στη δημιουργία τους. Η ικανότητα των μαθητών να είναι ενεργά μέλη της μαθησιακής κοινότητας, είτε στη μικρή κλίμακα του ιστότοπου των κοινωνικών μέσων ενός σχολείου είτε στον μεγαλύτερο καμβά ολόκληρου του Παγκόσμιου Ιστού, δίνουν στο έργο τους ευρύτερη σημασία και επιβεβαίωση.

Επικοινωνία και Συνεργασία

Η τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας παρέχει στους φοιτητές και τους εκπαιδευτικούς περισσότερες ευκαιρίες επικοινωνίας και συνεργασίας. Με τα συστήματα διαχείρισης μάθησης, όπως το Blackboard και το Moodle, πολλά μαθήματα έχουν ένα διαδικτυακό χώρο για να συμμετέχουν σε θέματα συζήτησης και φόρουμ, συνομιλίες και βίντεο συνέδρια. Οι συναρτησιακές λειτουργίες σε εφαρμογές γραφείου επιτρέπουν στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς να βλέπουν αναθεωρήσεις και να προσθέτουν σχόλια σε πραγματικό χρόνο, καθιστώντας την διαδικασία αποστολής ανατροφοδότησης πιο αποτελεσματική. Η τεχνολογία ξεπερνά τις παραδοσιακές ρυθμίσεις τούβλου και κονιάματος παρέχοντας σε ενήλικες και γονείς εργασίας που φροντίζουν παιδιά, γεωγραφικά απομονωμένους φοιτητές και τους μειονεκτούντες την ευκαιρία να συνδεθούν και να αλληλεπιδρούν με τις κοινότητες μάθησης μέσω ηλεκτρονικών σχολείων και εκπαιδευτικών δικτύων. > Αποτελέσματα σπουδαστών και μαθησιακά αποτελέσματα

Η τεχνολογία της πληροφορίας και της επικοινωνίας παίζει επίσης ρόλο στον τρόπο με τον οποίο οι διαχειριστές αξιολογούν την επίτευξη των μαθησιακών αποτελεσμάτων των μαθητών. Διάφορα εργαλεία αξιολόγησης όπως οι τυποποιημένες δοκιμές, τα χαρτοφυλάκια των σπουδαστών, οι ρουμπρίκες και οι έρευνες αποδίδουν δεδομένα που μπορούν να αναλυθούν από κοινού από ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα για να βρεθούν τομείς στους οποίους θα βελτιωθεί. Καθώς τα δεδομένα εισάγονται σε βάσεις δεδομένων και στατιστικά στοιχεία, δημιουργούνται διαγράμματα και γραφήματα και οι διαχειριστές προσδιορίζουν πρότυπα και λαμβάνουν αποφάσεις που συνεπάγονται αλλαγές στο πρόγραμμα σπουδών και στην κατανομή του προϋπολογισμού. Η τεχνολογία διαδραματίζει εξέχοντα ρόλο στην αξιολόγηση και την αξιολόγηση και βοηθά τα προγράμματα σπουδών να επιτύχουν τα μεγαλύτερα επιτεύγματα των σπουδαστών